为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和中央人才工作会议精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共江苏省委江苏省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加快建设高素质专业化创新型教师队伍。经江苏省教育厅评审，2022年江苏省教学名师入选名单近日公布，我院徐玉生教授成功入选。

江苏省教学名师是高层次教育人才队伍的重要组成部分，是推进学校教育改革发展的重要力量。徐玉生教授的入选是学校落实立德树人根本任务、引导学校教学团队建设、培养青年骨干教师等方面的阶段性成果。后续，学校将持续在高水平师资队伍建设中发挥引领示范作用，为“世界知名、中国一流、江南风格”的一流大学建设征程添砖加瓦。

徐玉生，1967年2月生，马克思主义学院副院长、教授、博士生导师，长期从事马克思主义理论教学工作，承担一线教学工作34年。担任中国管理现代化研究会廉政分会副会长、中国教育战略研究会人文教育研究会常务理事、中国高等教育学会马克思主义理论研究会理事等学术职务。

承担《当代中国经济问题导论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《西方经济学》《马克思主义基本原理专题研读》《习近平关于全面从严治党重要论述专题研读》《马克思主义与当代》等课程的讲授工作。

承担教育部和江苏省本科教学改革项目3项、校级本科教学改革项目10余项，获得江苏省教学成果特等奖；指导学生获江苏省优秀学术硕士学位论文（2020）、江南大学优秀本科毕业论文（2009），指导学生进行社会实践活动，同学们在实践中收获良多，始终坚持教学改革、探索有效的教学方法，创设“启拓教学”，收到了同学们的好评；被评为江南大学“我最喜爱的老师”；获第五届全国教育改革创新奖、江南大学教学成果特等奖2项、优秀教材奖1项等奖项，获江苏省思想政治理论课“名师工作室”支持。2015年带领教学团队创设“启拓（QITO）”整体教学改革理念，2017年形成思政课“启拓（QITO）”教学理论和教学模式，“活问求思”把该讲的讲活、讲透、讲精彩，不断升级教学“配方”、改良教学“工艺”、更新教学“形式”，把最精彩的课程呈献给学生。

长期从事马克思主义理论的研究工作，获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖各1项、江苏省优秀理论成果奖2项、江苏省社科应用精品工程奖一等奖2项等10余项；获无锡市哲学社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖等奖项7项出版著作10余部（第一作者或主编7部）、各级报刊发表论文100余篇，其中《人民日报》理论版4篇（独立）、CSSCI和核心期刊60余篇，人大复印资料全文转载6篇。研究报告10余份，其中被教育部采纳并形成相关文件（教党〔2014〕38号）1份、被江苏省社科联专供省领导阅览的《决策参阅》采用1份。获得教育部重大课题招标项目1项，国家和江苏省社科基金、教育部人文社科基金等省部级以上项目10余项，市厅级、横向合作等其他项目30余项。

个人感想体悟

在30余年的教学生涯中，作为一名思想政治理论课教师，一直耕耘在高校思想政治理论课的讲坛，走过伴随社会转型期意识形态流变的春秋冬夏，无论在讲台上、生活中，还是参加社会活动，始终感恩国家感恩党，并力所能及地把“懂得感恩”传递给莘莘学子，弘扬正能量，使同学们认识到并认同中国共产党用“自我革命”的品格和勇气坚持真理、纠正错误，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，在党领导下国运昌盛、国泰民安。

从教30余年来，始终坚持教学守正创新，紧跟党的理论创新，服务于党中央和国家的重大决策部署。教学话语上打破传统的教材话语体系，将其转化为生动、活泼、形象的教学话语体系，以“讲故事”实现“讲道理”，以“摆事实”支撑“讲故事”，用鲜活的教学语言增强教学的吸引力和感染力。在教学中组织教学团队进行专题分工，充分发挥不同教师的特长把内容讲精讲透、入脑入心，同时避免教学内容的不平衡和碎片化。在教学方法上，通过教学过程设计、教学互动升级，优化教学生态，拓展教学时空；以问题导向带动学生理论思维提升，“知情行”多维度、“视听触”多感官充分调动学生参与热情，近年来更是把新媒体新技术高度融入教学过程中，实现线上线下、课堂内外、校内校外泛时空协同育人。

时光荏苒，30年挥指而过。翻着同学们的条条短信、微信、QQ留言，感慨万千，也颇敢欣慰，没有愧对“教师”这一神圣职业。荣誉是过去的，定当百尺竿头更进一步，为培养更多的时代新人贡献自己的力量。